第35章英语课
三中就只有三大教学楼，靠近室外篮球场的，是高一教学楼，全校最新的建筑物，层数最高，硬件设施也最强，具体到实际，就是多了一个大电视机。一头是教师办公室，一头是洗手间；洗手间旁有一个楼梯，中间位置还有一个楼梯。
要说它还有一个亮点，就是这栋楼有两边宽敞的走廊。
接着过去的是高二教学楼，比高一教学楼差一些，又比高三教学楼新一些。
挨着高二教学楼的是一座老式的实验楼，层数不高，什么化学实验、物理实验和生物实验，都在这里进行。
实验楼过去的就是高三教学楼，老式而简陋，也不知道学校为何如此安排高三年级。环境是差了点，但离食堂最近，只要不拖时间，没人跑得过他们。
小语和夏东来到食堂吃饭，端着食物坐下来，小语说：“东哥，你现在高三学习紧张，不要等我一起吃饭。”
“别，你叔叔阿姨会断了我的经济的。”说着夏东将一块粉蒸肉夹给她。
“我不说你不说，他们不会知道。”小语左手撑着下巴，没劲地说，“你们对我太好了，我心里压力很大，真的，我来到这里读书，本来就给叔叔阿姨添了很多麻烦，而你们又这般照顾我……”
“小语，给你关心都是应该的，你不要想多了，好好学习就对了。”夏东抬手摸了摸小语的头，“你来了我们家，我妈的精神状态好多了，我们都要感谢你。”
小语理了一下帽子，哥哥也很喜欢摸她的头，好像一切也没有变，这里有疼她的叔叔阿姨和东哥。
虽是如此，但她还是发疯似的想爸妈和哥哥，想念老同学老朋友。
坐在不远处的李泽抬头看见了夏东摸小语的头，心情竟莫名其妙的有点烦躁。
“你说，夏东怎么就看上这么一个资历平平的黑妞呢？”何一平至今想不通地问。
“好好吃你的饭。”李泽极为不耐烦地敲了一下碗。
“你吃炸药了？”何一平阴贼贼地看着李泽，试探性地问，“不会你也喜欢上这黑妞了？不至于吧，她哪里有晓颖十分之一的魅力。”
“你不当狗仔，真是可惜了。”说完李泽端着盘子走了。
“你……”何一平住了嘴，不再说下去。
…
吃完午饭，小语回到教室，趴在桌子上午睡了半个小时，起来后拿着一本小说看起来。
从外面回来的飞飞探头过去一看，张开大嘴：“我去，《傲慢与偏见》，还是英文版的？看得懂吗？”
“看不懂！”小语头也不抬地回了一句。
“看不懂还看，有意思吗？”
“就是不懂，才看。”
“都是一些奇怪的人。”飞飞在感叹时，看着走廊上的陈晓颖和丁星，“我问你一个问题，如果一个男生和一个女生在别人眼里是一对情侣，那女生最近和另外一个男生走得近，这说明什么问题？”
“你希望是什么结果？”
“是我问你，你问我干嘛？”飞飞有些不满地推了小语一下。
“无限可能。”
飞飞瞪着眼睛，摇晃着她：“夏小语，你到底有没有听我说话？”
“求证，是需要依据的。”
“就是一个书呆子。”
此时，唐潇铭走过来，将一本红楼梦放在她们的桌子上，“小语同学，你看过红楼梦吗？”
“天，一个比一个有才。”飞飞抢过红楼梦，“一个大男人看红楼梦，你脑袋没被驴踢吗？”
“被飞飞踢了。”
小语的话音刚落，唐潇铭狂笑大作。
飞飞被气得满嘴咧牙，掐着小语的脖子：“还驴不驴？”
“你不是驴是什么？”小语含糊地说着，“红楼梦的作家曹雪芹都是男性，这么好的一本书，分男女吗？我小时候喜欢看三国演义和水浒传，且不是一个大男人了？”
有些事她不管不问，不理不搭，但在读书看书上，小语是异常活跃、大胆且不顾形象的，还不讲究情面。
“就是咯。”
“红楼梦人物众多，每个人都有鲜明的个性，作者通过各个人物的命运和大观园盛衰的描述，反映了封建贵族的腐朽、黑暗和明里繁花似锦，暗里勾心斗角的事实。这是一部划时代的书籍，值得我们每个人都看看。”小语继续说观后感。
飞飞放开同桌，不敢置信地说：“你是有多好的记性？”
“我是理解了。”小语耸了耸肩。
唐潇铭问：“你喜欢哪个角色？”
“我喜欢曹雪芹。”
许飞飞和唐潇铭又是一个相视，对于小语这类答非所问的行为，既是气愤，又是惊讶。
“林黛玉貌美如花，有才情，心地善良，但爱哭、消极、太过多愁善感。薛宝钗虽然做事干练，聪明机智博学多才，但过于圆滑世故，深有心计……”小语有声有色地说着自己的理解。
潇铭竖起大拇指：“绝对深刻的读后感。”
这一次三个人的交谈，正被站在后走廊上的李泽所听见，这个长得如此普通的帽子女孩，原来是一个才女，还带着一丝古灵精怪。
上一次的偷盗事件，她冒着大的风险想让别人知难而退，李泽被她的胆大而折服，又被她的豁达而动容。
也许有人说她软弱无能，说她是软柿子，但她的大气却收获了大多数同学的认可。
突然，他的心略过一丝寒栗。
上课的预备铃响了，李泽回了教室。
这时候，江城抱着一大束玫瑰花进来，一副要死不活的样子，念着：“啊，你多么有魅力，在我身边路边一站，我的魂儿就被你带走。”
李泽和何一平木讷地看着江城，这样的场景见过太多了。
“事成那天，请你们大嗨一顿。”
此话一落，何一平大举右手：“欧耶。大餐在即。”
“我草，你就是有福同享，有难不给我挡。”江城捂脸，“都是吃货，不过哥有的是钱，不差钱。”
雷豹奸笑般侧身过来：“我也去享福。”
“滚。”江城将雷豹推开。
“同学们快坐好了。”数学老师吴青山走到讲台上。
江城快速地将花藏在桌子底下，但还是没有躲过吴青山的眼睛。
吴青山迈着大步子走过去，“江城，这玫瑰花漂亮，谢谢你为我准备一束花献给你们师母。”
“哈哈……”顿时7班一阵哄笑。
江城在心里猛喊“我草”，但花儿已到老师手里，只怪自己太张扬。
“谢啦。”吴青山拿着花走回讲台上，继续上课。
……
8班是上英语课，课上到一半，班上的学习气氛便有一些松散，尤其那些英语成绩很差劲的学生。
英语老师李京放下教材，上起了课堂以外的知识。
李老师是一个36多岁的帅小叔，32岁研究生毕业，以优秀的成绩进入三中，已经带过一届高中生，这是他的第二届。
他高中那会，因为早恋，将成绩弄得老差，最后一点信心都没有了，还好对英语有兴趣，然后他拼命学习英语，想着将来靠英语吃饭。
因为高考英语太突出了，考了145分，本市的一所大专特招了他，才有了他自考本科和考研的机会。
文凭起点低了，他走过很多的弯路，刚开始都进的是一些小学校或是快不行的中学，这些学校没有什么好学的学生，大都是混日子过，拿个初中文凭，算是度过了未成年阶段。
一身的英语才华，不用在正点上，他觉得愧对自己的人生。想要施展才华，必须去重点中学，而重点高校都设有很高的门槛，他只能一边上班，一边考学。
之所以选择教学高中，他是想多帮助几个高中生考入大学，高中是最辛苦的年华，也是最好的时光，更是一个学生最关键的一个阶段。
别看一个文凭，浓缩成一张纸，就是这张纸，像一个通行证，有它才能行得通，没它都是白搭。
听过李京的经历，小语认识到一个人要立身于世，于社会，于发展，必须要有一技之长。
她非常认同李老师的这一番话：什么宏伟蓝图，什么为人民服务，这些都太过笼统了，唯有把自己建设成一个对自己对家人对家庭有用的人，才谈得上对别人对人民。
下面一片安静，四十颗脑袋立得直直的。
“高中学习是比较枯燥无味，艰辛难熬，但你真切地努力了，学进去了，等以后回味的时候，你是开心的，是值得欣慰的。
要好好珍惜高中的时光，珍惜高中的感情，因为这时候的你们最单纯、最真诚、最靠谱，等到了大学，同学来自全国各地，情况复杂了，变得现实了，就很难交到真心的朋友了。
尤其大学毕业后，各奔东西，相见也难了。而现在的你们大多数来自一个地方，不管在哪儿，回到这里，想见还是容易很多。”
对于这点，小语是有过体会的，她不属于这里，以后前往哪里，这都是未知数，珍惜当下就是最好的时光。
“这是题外话。我们说说初中和高中的英语有何区别？
初中英语只是培养语感，记忆一些简单的单词，理解一些简单句子，基本上以简单句为主，偶尔涉及到个别宾语从句或状语从句。
而高中英语强调语法的贯通，长句阅读分析能力，基本的听力和表达能力，基本上以复合句为主，要求学生深刻理解句子结构和语法成分，以便清楚地划分出句子的主干。
其实这些内容和难度上的差异，主要是高考这一场竞争性的考试造成的，太简单拉不开学生之间的差距。
学习是需要长时间的坚持，一时热血，赢不来高考的胜利。我准备在我教学的三个班级里，准备一个英语学会，欢迎大家踊跃参与，有什么好的建议和方法，也大可说出来。”
(本章完)