“您说。”
“这是一个关于同学之间相处的故事。宿舍里两个同学，我们姑且称之为小a和小b吧。”
“两个人亲密无间，事事都黏在一起，从学习到生活。”
“可是她们有一天闹掰了，她们关系破裂的时候，很多人都很惊讶。你知道是为什么吗？”
许老师顿了一顿，见安明曦不言，又继续讲下去，“因为两个人的距离太近了。太近了，彼此的刺，就容易扎到对方。扎疼了，自然就远离了。”
“可是如果要互相取暖，人又不能离得太远。于是，人就会在互相扎和取暖之间，找到一个合适的位置。”
“有时候我们是不是应该思考一下，对别人的帮助，应该适当，不要过分。”
“比如你刚刚讲的，她的脚受伤了，希望王老师带她去看一下。可你也提到了，你之前提醒过她，她让去医院，她拒绝了。”
“其实到这一步，我们作为朋友，本分已经尽到了，至于后面，那应该是她的选择。如果我们提醒了，她仍然要做出这样的选择，那我觉得，我们已经可以保持沉默了……”
“许老师，”安明曦微笑着打断，“我知道。那个故事的最早版本，是刺猬效应。”
“刺猬冬日互相靠近取暖，太近扎人，太远就不能温暖彼此了。因为寒冷，大家不得不靠近，但是靠的太近又会扎疼彼此，然后远离，周而复始。但是这个故事还有后续。很多次靠近和远离之后，两只刺猬总会找到合适的距离，既可以保持温暖，又不会彼此伤害。”
“我知道您想说什么，可能您会觉得我多管闲事，或者是关心太过，但是我觉得我和她之间的问题，并不在这里，无论您相不相信，我只能说这么多。”
此言一出，大出我和许老师的预料！
我觉得我对安明曦的印象正一次一次刷新。
从一个胆小怕事的女孩子，到狂妄自以为是，再到现在的，明明很清楚这么做的后果，却还是选择了这种几乎是损人不利己的做法！
哪怕我想破脑袋，我都不明白。此事若成，她失去了一个朋友，此事若不成，她将背负人命和内疚过一辈子！
她到底为什么要这么做？
我再一次打量眼前的这个女孩子，面容清秀，眼神平静。两腿并齐坐得规规矩矩，双手交叠，放在腿上，脊背挺得笔直，丝毫没有因为我们是老师，或者在“批评教育”而显出什么拘谨或是躲闪来。
自始至终，语气都是淡淡的，从容不迫，让人无法窥探她内心的真实情绪。
或者说到了此刻，我才开始不确定，我得到的信息，关于她的情绪性格的判断，究竟是我的判断？还是她想给我的判断？
我和许老师对视一眼，第一次，两个人心里都没有底！
半晌，我开口：“我明白了。但是老师还是希望，你能够好好保护自己。还是那句话，秦岚是我的学生，你也是。”
“好的，谢谢老师！”