如果像是尹蕾娜这样的E班学生没有额外的人脉的话,或许在学院里学了大几个学期都还被蒙在鼓里呢。

不同阶的班级竟然还有着这样的隐藏机制,这是尹蕾娜没想到的。

现在好了,一个三人间自习室里,全是尹蕾娜认识的人。

领着咕咕坐在三角桌的最后一个角上,尹蕾娜作为中间人,为两人分别介绍彼此。

对尹蕾娜来说,两人都是不错的人,也比较可靠,事实也证明,有相同品质的人往往更容易熟络。

随意地聊了一会儿,就连塞莉卡这个社恐都能和咕咕聊得有来有回了。

聊到正酣,咕咕突然问向尹蕾娜:「尹蕾娜尹蕾娜,你这么厉害,有没有见识到A级以上的班级呀?」

一说到级别划分,尹蕾娜就来气,苦笑着摇头:「哪有什么见识的机会,E班人罢了。」

E班!?

怎么可能?

咕咕一脸不敢置信,「不会吧?你在格斗课上的所作所为我可都知道得一清二楚,你这样的实力,怎么可能分配到E班?」

「还是说……」咕咕露出若有所思的表情,「你是不是惹到了什么人?」

尹蕾娜当场就否决了咕咕的异想天开,将自己一上来就遇上了小丑的光辉事迹简略地讲了一番。

「情况就是这样。」

「加百列学院内没有绝对的公平可言,上来就是重量级选手,那我只能认命,但总有一天,我会重新打回歌剧院,把小丑按在脚底板下摩擦!」

咕咕、塞莉卡:「6……」

问完尹蕾娜,社牛咕咕又问向塞莉卡,「那塞莉卡,你呢?像你这么理智的人,肯定能撑很久吧?」

这下可轮到塞莉卡e了。

她像是一只泄了气的皮球,一副心有余季的模样:

「我没像尹蕾娜那样遭到超模的精神攻击,「负责」我的只是几只小人形邪物而已,本来不管它们怎么吓我,我都无动于衷,然后不知道是哪个缺德的家伙提出了一个缺德的想法,就联手把我按在了「失乐园」的过山车里。」

「你们是知道的,我体质不是很行,恐高又容易晕,坐上去以后,还没过多久就在车上晕倒,最后被传送了出来……」

还有这种玩法?!

听完塞莉卡的奇葩桉例,尹蕾娜和咕咕同时扯了扯嘴角。

不得不说,这未免也太扯了吧?

当真是委屈塞莉卡这位A班苗子了。

三人全部分享完了在彼岸世界中的经历,转念一想,和着三人原来都是A班的苗子啊?!

想想就是一阵无语。

不过有天赋、有能力的人迟早能上去。

而在摸底考试中浑水摸鱼上位的人,早晚得下来。

这就是加百列学院内的「自我调节机制」。

爬得多高,摔得也就多惨。

到了那会儿,看他们该怎么适应下级的生活环境。

现在这段时间,就当是磨炼心智了吧。

咕咕鼓励道:「每年的第一个学期末就有一次排位赛,也就在明年的六月,很快就到了,相信我们一定能在A班相聚的!」

她这话主要还是讲给塞莉卡说的,对于尹蕾娜,咕咕无话可说,只能祈祷尹蕾娜在排位赛的赛场上对她的对手手下留点情,别给打出阴影咯。

闲聊很快结束,重点也逐渐转到正题上。

三人发现,她们从藏书室里借得书,都和术式的基础有关。

塞莉卡好奇问道:「咕咕也是来学习术式基础的吗?」

「对啊对啊!你

们也是吗?」

当然是得到了肯定的答桉。

「不过我们还有着长远的目的,如果成功了,就能搞到花不完的小钱钱,登上校园各大榜单也是轻轻松松的事,想听听吗?」尹蕾娜特意卖了个关子。

「什么什么?告诉我呗~」

听到有这么多的好处,那必然是具有重大意义的项目。

好奇心作祟,尹蕾娜还故意不说,搞得咕咕心里就像是被猫猫的小蹄子挠一样。

「诶嘿,是不是很想知道啊?」

「嗯嗯!」咕咕虔诚地点点头,一脸期待。

尹蕾娜缓缓开口,看起来马上就要说出口时,直接转换语气:「就不告诉你~」

「呀!!」脸傲娇地变会人形。

插着腰、鼓起粉白粉白的腮帮子:「我才不是喜欢那啥呢!都怪你不直接告诉我!」

等咕咕重新坐回自己的位置,尹蕾娜整了整凌乱的校服,说明道:

「说得简单点,我们想把校园里的这种面板,或者说类似物,普及到民间去。」

见多识广的咕咕很快就发现了里面的技术难题:「那可不好办啊……」

尹蕾娜也知道:「是的,但我们不妨从另一个角度看待这个问题。」

「如果在民间传输的信息能得到虚拟层面,意思就是术式层面的安全保证,就不需要太多的节点,也不需要投入过多的保护力量,就算入侵者侵入了节点,也无法获取信息、也无法造成连锁反应的程度。」

「对此,我目前指定了三个目标:一,实现术式转化成可视数据,二、开发更有效率的储存模式、三、用可视化的数据,研发出「安全系术式」,从一二步开始。」

「尹蕾娜老师!我有个问题!」咕咕举起了好问的小手。

「咕咕同学请说。」

「所以,后两步的基础,都是建立在能把抽象的术式转化为可视化的数据上吗?」

尹蕾娜点点头:「是这样的,说是可视化数据,我更想将它定义为——一种计数系统。」

「计数系统?」本来塞莉卡是能听明白的,可当尹蕾娜说出计数系统这个词后,就连她也搞不清楚了。

咕咕迷惑道:「计数系统不就是用来计数的吗?如何将术式进行转化?」

「在我的想法中,我们或许可以将抽象的术式拆分,概括为一个又一个的部分,再用0和1,将这些部分进行转化,全部转化成用0和1表示的「可视化数据」,以二为基数,称之为二进制,用二进制计算这些术式,便是计数系统的具体意义。」

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