考试的前天晚上。

岑南歧来到班级后边,看着贴在墙上的表格,记下了自己各门科的教室以及座位。

星期三上午考语文,下午考数学

星期四上午考政治物理,下午化学历史

星期五上午考生物地理,下午考英语

考完英语就可以回家啦。

“阿歧,我化学跟你一个考场诶”旁边寻着考场的露露惊呼道。

紧接着班上传来小声的对考场的声音,好到时结伴同行。

“阿歧,我英语在你旁边的课室,到时我们一起走。”桃桃开心的道。

“霞霞,我历史跟你一个考场,到时我们一起走。”露露看了三人的考场后朝葛凝霞道。

“好。”葛凝霞执着纸答应道。

回到寝室后,大家洗漱完都很早躺床上休息了。

岑南歧本想打局游戏,但看大家都这么早睡,也就歇了心思。

直到岑南歧翻了第五遍身后,拿起手机看了眼时间,九点四十八分。

太早了,睡不着,没有桃桃背单词的声音和霞霞读古诗的声音,还有点不习惯。

宿舍难得这么安静。

于是岑南歧拿出耳机,翻了部恐怖片看了起来。

看了一小半后,岑南歧开始有些犯困了,划下来看了眼时间,十点二十二分,看着还剩一大半的电影,纠结了一小会。

熬夜会秃头,熬夜会使人精神恍惚,熬夜会变老。

想着以上几点熬夜的坏处后,岑南歧直接把手机一盖,身体翻了过去。

盖被睡觉!!

次日一早。

岑南歧准点起来,又开始了喊醒服务。

四人吃了早餐来到班上,开始自习。

铃声一响,开始去考场。

“岑姐加油!!”

“崽崽加油!!”

对于班里人对她奇怪的称呼,见没有恶意后,岑南歧不甚在意的浅浅一笑道:“你们也加油!!”

说着还做了个加油的手势。

“嗷,岑姐好可爱嗷嗷嗷。”

“我家崽崽就是可爱,行了充满电了,考场上我信心满满。”

岑南歧听着她们的对话,舔了下牙尖。

她还有这功能?怎么有种她们把她当爱豆的感觉…

“岑姐,我语文跟你一个考场,一起走好不?”一女生双眼亮晶晶的看着岑南歧道。

岑南歧看着她期待的眼神,随即点了点头。

心里想:都是同学,一起就一起吧。

“耶”那女生立马蹦了出来。

“走吧。”岑南歧朝那个女生友善的道。

“嗯嗯!!”那女生立马点头跟在岑南歧身边。

“可恶,我怎么不是跟岑姐一个考场!!”

…………

考场上。

监考老师说了点注意事项后,开始发试卷。

刚拿到试卷的岑南歧首先浏览了一下题目。

作文题目是…写龙?

岑南歧定定的思考了几分钟,在脑海里列出几篇后,决定从国家方面来写。

“铃铃铃,开始答卷。”广播传来后,有些同学立马翻开古诗默写起来。

岑南歧先花40分钟写了个作文,再花10分钟修改一下,满意后才翻开前面的题目。

看着第一篇就是文言文翻译找思想。

岑南歧的眸子稍稍亮了亮。

对于一些古文文言文,在岑南歧眼里,就跟翻译为普通的文字一样,一点都不影响岑南歧阅读。

这都归根于她那知识渊博的爷爷啊。

很快岑南歧就看完一篇文言文文章并且根据文章选出合适的答案。

对于横线处合适的句子。

岑南歧看了眼ABCD,果断选出c

等写的差不多的时候,翻面,后边竟然又是一篇文言文。

岑南歧差点乐了。

监考老师看着底下的人不是抓头就是挠腮,满意的点点头,拿起手机发了一条信息过去。

直到看到有一人坐着正直,提着趣÷阁不停写时,监考人员的目光不由得停留在她的身上。

把手机收起来,脚步放慢,慢慢的走了过去。

现在岑南歧已经写好它划线句子的翻译了。

继续下一道题。

等监考老师来到时,岑南歧已经开始写着那道写标题的题目,50字以内,这道题算是高考的题型,也不知道出题的那帮人怎么就放在这里考他们了。

考场上有的人愣是没看懂题目。

监考老师首先装作不经意间瞥了一眼,就这一眼被卷子上那字给吸引住了。

飘若浮云,矫若惊龙。

监考老师把目光移向翻译处。

通读了一下,很顺,好像就是那个意思。

监考老师记住了答案,回到讲台上,打开微信发问:“后边的翻译题谁出的?”

很快就有一位老师来认领。

于是监考老师把刚刚看到的翻译发到了群里。

答案是这样的吗?@刚刚那位老师

群里瞬间鸦雀无声,过一会又活跃起来。

有人甚至拍拍监考老师,问她哪里来的答案。

监考老师闻言抬头看了眼岑南歧的方向道:“我这考场有一学生做的。”

“全考场的学生都被你们出的题所难倒,她好像看起来…游刃有余。”监考老师顿了顿,总结道。

又有一语文老师拍了拍监考老师道:“我刚刚看了一眼试卷,这孩子的答案跟原句很贴合,是不是答案泄露了?”

说完这位语文老师拍了拍出这道题的老师,你这道题的答案安全吗?

慢慢的越来越多的语文老师看了那张卷子,一致认为那孩子的答案就是原句的翻译。

“难道有电子产品?”一老师发出疑问。

监考老师立马否认道:“不可能,他们进来时我拿警报器搜过了,我这个考场的人,没事。”

终于失踪许久的出题人冒泡了,他此时激动的只发了三个感叹号。

群里的老师纷纷艾特他怎么了。

接着那个出题人就发了一张照片。

文言文的出题人:“这个才是我原本设置的答案,不过,那位孩子写的明显更好!!”

众位老师看了眼答案再对比一下那孩子的答案。

高低立显。

标准答案仿佛成了劣质品。

“那孩子,不会就是下一个君珞吧。”一位语文老师感叹道。

“只是一道题,也不能太绝对。”又有一位语文老师提出不同的观点。

“也是,只能说那孩子对于文言文的理解能力比较好。”众人纷纷道。

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